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幼儿园安全教案:食物在哪里?

2020-6-18 编辑:采编部 来源:互联网 阅读次数:
  导读: 活动目标:一。通过品尝和触摸,了解我们体内的消化器官和消化过程。2。懂得照顾好我们的消化器官活动过程:一。通过猜谜语(hemphouse,红帐子,白胖子居住的地方),你品尝了从花生米引入人体的食物后去了哪里?......
活动目标:

一。通过品尝和触摸,了解我们体内的消化器官和消化过程。

2。懂得照顾好我们的消化器官

活动过程:

一。通过猜谜语(hemphouse,红帐子,白胖子居住的地方),你品尝了从花生米引入人体的食物后去了哪里?

2。孩子们猜食物会进入身体的哪个部位

三。一边听老师讲课一边看录像

四。看看照片,回忆一下花生经过的器官,遇到的朋友,结果是什么。找出自己的对应位置

学习风琴儿歌加深印象

6。场景介绍:小主人冬天要吃冰激凌。他咬了一口。他冻得牙齿发抖。他吞咽时食道冻结了。但他还需要吃饭。他的胃不舒服。他很生气,决定藏起来和其他消化器官一起攻击!

(1) 你觉得这个小主人好吗?

(2) 如果你是小主人你会怎么做?

7号。看图片,找到相应的器官,贴到原来的位置

活动扩展

我们帮助小主人把消化器官送回家,但是小主人不知道如何保护它们,所以它们不会生气吗?孩子们,请帮主人想想如何保护他们不被激怒?

教师总结.

附:风琴童谣

牙齿,舌头,嘴巴

颈部有食道

肚子就像个大口袋

弯弯曲曲是小肠

大肠里有屎

从肛门排出


BENWENGUANJIANCI:

WENZHANGCHUZI:HULIANWANG,WENZHONGNEIRONGHEGUANDIANBUDAIBIAOBENWANGZHANLICHANG,RUYOUQINQUAN,QINGNINGAOZHI,WOMENJIANGJISHICHULI。

 
 

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